Je suis...

PROFIL

Diplôme d’Etat de travail Educateur Spécialisé exigé
Expérience et/ou formation en lien avec l’autisme appréciée(s)
Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et des objectifs définis par la Direction Générale, sous la
responsabilité du Directeur Général et du Chef de Service, l’Éducateur Spécialisé (H/F) interviendra au sein
d’une équipe pluridisciplinaire, dans le but de promouvoir l’autonomie et le développement de l’enfant et/ou
l’adolescent en situation de handicap, en menant les activités suivantes :

• Intervention auprès d’enfants, d’adolescents présentant des troubles autistiques, et de leurs familles
• Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne et sociale
• Mise en oeuvre d’activités individuelles ou collectives
• Coordination des projets individualisés d’accompagnement, en lien avec les familles et les partenaires
• Travail en équipe pluridisciplinaire

COMPETENCES

• Connaissance du secteur du handicap
• Mise en oeuvre de méthodes d’accompagnement recommandées par l’HAS
• Utilisation des outils d’évaluation et de communication en lien avec l’autisme
• Méthodologie d’observation, de synthèse et d’analyse
• Rédaction d’écrits professionnels
• Rendu-compte de l’activité, Utilisation de l’outil informatique et bureautique

PROFIL

Diplôme d'Etat d’Aide-Médico-Psychologique exigé ou
Diplôme d’Accompagnant Educatif et Social (Option structure collective) exigé
Expérience/formation auprès de personnes autistes appréciée(s)
Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et objectifs définis par la Direction Générale, sous la responsabilité
du Directeur Général et du Chef de Service, l’Aide-Médico-Psychologique(H/F) réalisera les missions suivantes
à l’accueil de jour autisme :

• Intervention auprès d’enfants, d’adolescents présentant des troubles autistiques, et de de leurs familles
• Accompagnement dans l’accès à l’autonomie et dans les soins du quotidien
• Participation à la mise en oeuvre du projet individualisé
• Travail en équipe pluridisciplinaire et avec l’environnement

COMPETENCES

• Connaissance du handicap
• Capacité à mettre en oeuvre de l’éducation structurée
• Utilisation des outils spécifiques de l’autisme
• Concourir au bien-être de la personne par une communication et/ou des gestes adaptés
• Méthodologie d’observation
• Utilisation de l’outil bureautique et rédaction d’écrits professionnels

PROFIL

Diplôme d'Etat d’Éducateur Spécialisé ou CESF exigé
Volonté de s’engager dans la formation APPV (8 mois : 221h +70h de stage)
Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et objectifs définis par la Direction Générale, et sous la responsabilité
du Directeur Général et de la Chef de Service, le faciliteur de choix de vie (H/F) interviendra dans le but de soutenir
la personne accompagnée et/ou son proche aidant dans la formulation, l’élaboration et l’expression de son projet
de vie. Il inscrit ses interventions dans une logique d’autodétermination et de développement du pouvoir d’agir :

• Soutien de la personne dans l’élaboration de son projet de vie
• Identification des interlocuteurs susceptibles de concourir à la mise en oeuvre du projet
• Identification, construction et développement des réseaux et partenariats
• Communication et promotion externe du dispositif

COMPETENCES

• Méthodologie d’observation, de synthèse et d’analyse
• Travail en réseau et partenariat
• Rédaction d’écrits professionnels et rendu-compte de l’activité
• Utilisation de l’outil informatique et bureautique

PROFIL

• CAP BEP ou Bac pro dans le secteur agro-alimentaire (boucherie charcuterie, ou métiers agricoles, ou élevage) recommandé ou Brevet Professionnel
• Formation Moniteur atelier appréciée
• Permis B exigé
• Connaissance du secteur handicap appréciée

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et des objectifs définis par la Direction Générale, sous l’autorité du Directeur du secteur et sous la responsabilité du Chef de Service, vous accompagnerez des travailleurs en situation de handicap pour assurer les missions suivantes :
• Elevage, surveillance et soins aux animaux, organisation et planification de la production
• Travaux au sein de l’abattoir agréé aux normes Européennes
• Accueil des clients, Vente de la production sur les marchés alentours
• Suivi de l’activité de l’atelier, gérer les effectifs et les plannings
• Participation à la démarche de reconnaissance de savoir-faire et des compétences

COMPETENCES

• Rigueur et attention portée à l’accompagnement des travailleurs
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Respect et application des procédures du plan de maîtrise sanitaire, déclencher les contrôles
• Adopter un comportement favorisant l’hygiène et la sécurité
• Suivre les modes opératoires et assurer la traçabilité
• Rédaction d’écrits professionnels et utilisation de l’outil informatique
• Capacité à s’engager en formation pour compléter les compétences nécessaires

PROFIL

Diplôme d'Etat d’Éducateur Spécialisé exigé

Expérience/formation auprès de personnes handicapées adultes souhaitée

Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et objectifs définis par la Direction Générale, et sous la responsabilité du Directeur Général et de la Cheffe de Service, l’Educateur Spécialisé (H/F) interviendra au sein d’une équipe pluridisciplinaire, dans le but de promouvoir l’autonomie et le développement et/ou le maintien des capacités de l’adulte :
• Intervention auprès de personnes adultes en situation de handicap
• Coordination des projets individualisés d’accompagnement, en lien avec les familles et les partenaires
• Organisation et évaluation des activités en recherchant la plus grande participation des résidents
• Mise en oeuvre d’activités individuelles ou collectives
• Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne et sociale
• Travail en équipe pluridisciplinaire

COMPETENCES

• Mise en oeuvre de méthodes d’accompagnement recommandées par l’HAS
• Intervention auprès d’adultes en situation de handicap
• Méthodologie d’observation, de synthèse et d’analyse
• Rédaction d’écrits professionnels et rendu-compte de l’activité
• Utilisation de l’outil informatique et bureautique

PROFIL

CAP ou BEP ou BP ou Bac pro dans l’entretien et l’aménagement espaces verts apprécié

Formation moniteur d’atelier appréciée

Capacité à s’engager en formation pour compléter les compétences nécessaires

Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et des objectifs définis par la Direction Générale, sous l’autorité de la Directrice Territoriale Sud Haute-Marne, et la responsabilité du Chef de Service, le Moniteur d’Atelier (H/F) interviendra auprès des personnes accompagnées en lien avec les équipes pluridisciplinaires, en menant les missions suivantes :

• Encadrement des travailleurs handicapés dans des activités professionnelles
• Organisation, suivi de l’activité de l’atelier et de la qualité des prestations
• Participation à la démarche de reconnaissance de savoir-faire et des compétences
• Travail en équipe pluridisciplinaire

COMPETENCES

• Rigueur et attention portée à l’accompagnement professionnel des travailleurs
• Respect et application des procédures
• Adopter un comportement favorisant l’hygiène et la sécurité
• Rédaction d’écrits professionnels, de bilans et utilisation de l’outil informatique

PROFIL

Diplôme d’Etat de travail Educateur Spécialisé exigé
Expérience et/ou formation en lien avec l’autisme appréciée(s)
Permis B exigé

MISSIONS

Dans le cadre des orientations associatives et des objectifs définis par la Direction Générale, sous la
responsabilité du Directeur Général et du Chef de Service, l’Éducateur Spécialisé (H/F) interviendra au sein
d’une équipe pluridisciplinaire, dans le but de promouvoir l’autonomie et le développement de l’enfant et/ou
l’adolescent en situation de handicap, en menant les activités suivantes :

• Intervention auprès d’enfants, d’adolescents présentant des troubles autistiques, et de leurs familles
• Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne et sociale
• Mise en oeuvre d’activités individuelles ou collectives
• Coordination des projets individualisés d’accompagnement, en lien avec les familles et les partenaires
• Travail en équipe pluridisciplinaire

COMPETENCES

• Connaissance du secteur du handicap
• Mise en oeuvre de méthodes d’accompagnement recommandées par l’HAS
• Utilisation des outils d’évaluation et de communication en lien avec l’autisme
• Méthodologie d’observation, de synthèse et d’analyse
• Rédaction d’écrits professionnels
• Rendu-compte de l’activité, Utilisation de l’outil informatique et bureautique